பள்ளிகளில் மாணவர்களின் கற்றல் திறனை மேம்படுத்தவும், ஆசிரியர்-மாணவர் மற்றும் மாணவர்-மாணவர் இடையிலான தொடர்பை ஊக்குவிக்கவும் வகுப்பறைகளில் 'ப' வடிவ (U-shape) இருக்கை அமைப்பை அமல்படுத்த உத்தரவிட்டுள்ளது பள்ளிக் கல்வி இயக்குநரகம்.

2025 ஜூலை 1 ஆம் தேதி வெளியான உத்தரவு பதிவின் அடிப்படையில், அனைத்து பள்ளிகளும் இந்த மாற்றத்தை மாணவர் எண்ணிக்கைக்கும் வகுப்பறையின் பரப்பளவிற்கும் ஏற்ப நடைமுறைப்படுத்த வேண்டும் என மாவட்ட முதன்மைக் கல்வி அலுவலர்களுக்கும், இடைநிலை கல்வி அலுவலர்களுக்கும் அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது.

மாற்றத்தின் முக்கிய அம்சங்கள்:

• மேம்பட்ட பார்வை மற்றும் கண் தொடர்பு:
  ‘ப’ வடிவத்தில் அமரும்போது, ஒவ்வொரு மாணவரும் ஆசிரியரையும் பலகையையும் தெளிவாகப் பார்க்க முடியும். இது மாணவரின் கவனத்தையும் ஈடுபாட்டையும் அதிகரிக்கிறது.

• ஊடாடலை ஊக்குவிக்கிறது:
  மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் நேரில் பார்க்கக்கூடிய நிலையில் இருப்பதால், கலந்துரையாடல், கேள்வி-பதில் மற்றும் குழு விவாதங்கள் சிறப்பாக நடைபெற வாய்ப்பு உள்ளது.

• ஆசிரியரின் நடமாட்ட வசதி:
  வகுப்பறையின் மையத்தில் உள்ள இடம் ஆசிரியர்களை மாணவர்களிடையே தங்களை வலியுறுத்தி, எளிதாக பங்கேற்கச் செய்யும்.

• விலகல் இல்லாத ஈடுபாடு:
  கூச்சமாக இருக்கின்ற மாணவர்களும் இந்த வடிவமைப்பில் ஈடுபடத் தொடங்குகிறார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் தனிமைப்படுத்தப்படுவது இல்லை.

• சம வாய்ப்புக்கான சூழல்:
  ஆசிரியருடன் நேரடி கண் தொடர்பு மற்றும் உரையாடலால், அனைவருக்கும் கருத்தை பகிர வாய்ப்பு உருவாகிறது.

• செயல்விளக்க பாடங்களுக்கு ஏற்றது:
  நாடகங்கள், அறிவியல் கண்காட்சிகள், செயல்முறை வகுப்புகள் போன்றவற்றுக்கு மையத்தில் இடமளிக்கிறது.

• கடைசி வரிசை மாணவர்கள் இல்லை:
  முறையான அமைப்பில் அனைவரும் முன்னணியில் இருப்பதுபோல அமைந்து, எவரும் புறக்கணிக்கப்படாமல் கற்றலில் ஈடுபட முடிகிறது.

வகுப்பறை என்பது கற்றலுக்கும் உறவுக்கும் மேடையாக இருக்க வேண்டும்:

இந்த புதிய நடைமுறை, மாணவர்களுக்கு ஒத்துழைப்பு மற்றும் சமூகக் கற்றலை ஊக்குவிக்கும் வகையில் இருக்கிறது. “வகுப்பறை வடிவமைப்பு என்பது வெறும் மேஜை நாற்காலிகளை மாற்றுவது அல்ல, அது நம்பிக்கையையும் தொடர்பையும் வளர்ப்பது” என பள்ளிக் கல்வி இயக்குநரகம் வலியுறுத்தியுள்ளது.

இந்த மாற்றம், மாணவர்களின் முழுமையான வளர்ச்சியை உறுதி செய்யும் முக்கிய படியாகும் என கல்வித் துறையினர் நம்பிக்கை தெரிவித்துள்ளனர்.